Actividad voluntaria Módulo 3: Creación de un Tutorial con el software Jing

En este mi primer Tutorial con JING, he optado por recoger la explicación de cómo cambiar el cursor predefinido por Windows (una flechita blanca) por otro que focalice más la atención del expectador y le guíe durante el recorrido de cualquier presentación: una flechita amarilla sobre un círculo amarillo transparente.

Para ello, busqué en internet un cursor que cumpliera con mis requisitos: calidad gráfica, buena resolución, igual tamaño que la sustituida, transparencia y color amarillo. Y éste es el que seleccioné:  

Como la prueba de audio anterior la enlacé directamente en este blog a SOUNDCLOUD a través de una imagen -y de todo se aprende-, esta vez lo voy a hacer como nos han enseñado los profesores del curso, Lola Torres y Javier Villatoro, pero subiendo el vídeo primero a SCREENCAST (para los vídeos realizados con Jing).
Los pasos a seguir son los siguientes:

1. subir el vídeo hecho con Jing a Screencast

2. copiar el código embed que aparece en Screencast

3. pegar el código embed en el editor html del blog

Y éste es el resultado de Mi PRiMeR TuToRiaL:

Actividad Módulo 3: Prueba de audio

En el Módulo 3 de este curso, se propuso como obligatoria una actividad libre de edición multimedia, utilizando audio o video.

Opté por trabajar exclusivamente con AUDACITY para crear un archivo de audio en formato mp3, en el que se aunaran dos pistas: una con la música de "Beautiful Tango" (de Hindi Zahra) y otra con una grabación de mi voz.

Para la edición con AUDACITY utilicé dos tutoriales básicos de Youtube que, a mi parecer, se complementan muy bien: el Tutorial-1 es el facilitado por los docentes en el curso y Tutorial-2, otro que encontré navegando.

El breve resultado -de 15 segundos de duración- lo podéis escuchar si hacéis clic sobre la imagen (otra prueba de edición gráfica mediante PHOTOSHOP).

Actividad Módulo 2: Tratamiento de imagen libre

En esta actividad, se seleccionó una imagen libre de derechos del banco de imágenes COMPFIGHT y se modificó mediante el software libre de edición gráfica digital PIXLR.

El resultado fue el siguiente:

Y la imagen original de la cual se partió, esta:

"Solo se aprende lo que emociona"

Esta cita que la profesora Lola Torres compartió, en su primera entrada, en el Foro sobre e-learning y educación del Módulo 1 del curso Edición Digital y diseño de materiales para la enseñanza y aprendizaje de lenguas, consiguió la adhesión y aceptación de todos quienes participamos en esos días en él.
Francisco Mora, su artífice, fue entrevistado en el programa de TVE PARA TODOS LA 2 a tenor de su libro "Neuroeducación. Sólo se puede aprender aquello que se ama" (Alianza Editorial, 2013).

La entrevista está plagada de reflexiones en las que emotividad, cerebro y aprendizaje caminan de la mano dejándonos tesoros como:"la emoción es el ingrediente fundamental para poder enseñar" o "delante de un niño lo que hay que evocar es la curiosidad".
La pasión con la que Mora transmite su conocimiento -en tan sólo 14 minutos- es contagiosa y hace querer saber más sobre la responsabilidad del docente en el desarrollo neuronal de los aprendientes, desde edades bien tempranas (a partir de los 3 años).